寶覺耆暉長者學苑
多元藝術基礎班
1/3/2023
今年度第一次手工班，因應季節，春回大地，希望老友記可以更添生氣同活力，所以導師別出心裁地設計了這個小型紙盆栽，好讓老友記一展藝術才能，紙盆栽不用打理又可以永久保存及觀賞，既美觀又環保。
於導師指導下，用瓦通紙整盆栽底部，老友記運用純熟的技巧把已經捲起的瓦通紙逐層逐層推出，形成不同高度的花盆，再用膠水黏貼盆底使其畢直挺立。
導師在不同顏色的瓦通紙上畫上了直線，老友記按照指示沿瓦通紙方向剪出自己想要的間隔，間隔的闊度會影響花瓣的大小，過程十分考耐性，一不小心就會剪多或間隔不平均，但是老友記們都很用心，一下一下慢慢地剪，雖然手會很累，但他們從未間斷，非常佩服他們的毅力。
老友記們見到一班學生都很是高興，與同學你一言我一語，互相合作，同學都一改好動本性，靜下心來幫老友記剪剪貼貼。
8/3/2023
今堂導師延續教導上一堂的花盆設計，並分開了四個部分教授。
一）花蕊：
把瓦通紙卷起來形成花蕊及花瓣，每捲一下就要壓實，好讓每一個面都緊貼在一起，使下一步的花瓣貼得更緊密。
二）花盆：
把剪好的圓形瓦通紙貼在花盆上，其後把已製成的太陽花插在上面。
三）樹葉：
樹葉除了有增添觀賞價值之餘亦有承托花朵之用，因為花朵制成後較重，重心向上，使花盆不能站穩，貼上樹葉便起了承托之用。
四）花瓣：
把花黏好後將底部先反過來，再把花瓣逐瓣逐瓣平均地向外反。這個步驟的花瓣便是上星期老友記剪得很用心的瓦通紙間隔，要令到花看起來燦爛，亦考老友記的耐性，有老友記把每一條慢慢反出，亦有老友記一次過反出，別有個性，同學們與老友記齊心協力，完成了設計。
最後加上一隻瓢蟲，可說是為花盆畫龍點睛，令花盆更添趣味、更像真。
製成品為一朵朵生動的太陽花，好有朝氣活力。每一盆花都是長者與同學一齊用心努力的成果、都是獨一無二。它們不單是紙花，還有大家的回憶和心意，比真花更漂亮更特別。希望長者每次望到該盆花都會心微笑，記起這兩堂一邊認真製作，一邊同學生有講有笑的畫面，和洽共處，老幼共融。
15/3/2023
今日，導師帶領我們探索黑暗世界，教導我們如何輕鬆完成一幅美麗的和諧粉彩畫作。透過八個重要步驟，我們進入了神秘的夜境。
首先，老友記們拿起化妝棉點上白色粉彩，在黑色畫紙打一個 Y 字底。這看似簡單的步驟，實際上是整幅畫作的基礎，為我們打開了夜境的神秘面紗。
接著，來製作明月。導師準備了一張空心圓形的紙，我們只需填上所需顏色，然後用手指打圈，製作出月球的形狀，熠熠生輝。
然後，利用一張撕開的紙條，沿邊搽上顏色，做成自然的雲彩，它們柔和而絢麗，雲彩在月亮旁做了一點襯托，突顯月亮之美。
接下來，使用粗擦膠筆向內擦形成一條一條的紋路，呈現出生機 — 芒草。在黑夜中，芒草成了大自然的代表，隨風擺動，猶如向你問好。
之後，使用幼細的擦膠筆在圖紙中央小心翼翼地擦出小三角，仿佛是世外桃源的小遠山，是自然界的一片靜土。
使用兩張底紙，在遠山底部做出射燈形狀的三角空間，再加上顏色，這個步驟較為複雜，需雙手並用，在同學們的協助下，老友記做出所想效果。
然後，使用幼細擦膠筆在白色底部水平地擦掉，成為芒草的倒影。形成一幅 「一輪明月伴蒼暝，兩叢芒草望遠山」的湖景，真的是美不勝收。
最後，為黑夜加上「白點」，也就是螢火蟲。導師提醒老友記不要點太多，以免影響整幅畫的平衡，為這個漆黑的環境增添了一些生氣，生氣勃勃的。
透過這些關鍵步驟，為這幅畫作注入了生命和靈魂，成為了一幅真正的藝術品。月亮滿月有思念、團圓之意，而黑夜中一輪明月就好似逆境中的光，而每張畫作都各有特色，反映了老友記的内心世界，老友記都滿懷笑容離開。
畫作:
22/3/2023
在最後一次課程中，導師將過往三課的內容結合一起，為老友記帶來了盆栽畫，顧名思義便是透過和諧粉彩畫出盆栽，不過今次要使用的技巧跟上次是截然不同的。
導師先教導老友記在卡紙上畫出盆栽，每位老友記畫出的盆栽都各有特色，高矮肥瘦各自可愛。完成繪畫後便要沿着盆栽外型裁剪，再逐一上色。
盆栽上的花有大有小。大的花需要先將化妝棉捲起來形成數個重疊的圓形，磨好顏料後，便可於上面輕輕轉圈，讓顏料均勻上色在棉花上。
接著，按照自己的喜好將顏料印在花盆上的不同位置。這個步驟看似簡單但也考驗著老友記的創造力和想象力，因為要令到花朵錯落有致也需要一些心思。老友記專注印上花朵的同時，也讓他們體驗到了創作的樂趣和成就感。
小花要塑造出花朵含苞待放的形態，所以繪製時需要利用棉花棒沾上顏料，在空白的位置上一點一點地涂抹，形成一些突出的小花，因為顏料較為集中，這些小花的顏色也較深較艷。它們的出現，讓盆栽畫更加生動，充滿了活力和美感。
正所謂「牡丹雖好，全仗綠葉扶持。」葉子看似配角，卻在襯托花兒的美時發揮了很大的作用。繪製葉子需要用棉花棒直接沾上綠色顏料，在空白的位置上先用力一點再勾出形狀最後輕輕一捺，就像寫書法一樣。
葉子的位置也相當講究，有的要向不同方向伸展，有的要與花兒部分重疊，這樣才能使整幅畫的結構更和諧亦有擴展向外生長的感覺，增添不少春天氣息，生機勃勃。可見這個步驟極需要細心和耐性，但同時也考驗老友記們的觀察力和美感。
就在此時，同學們也陸續到來。導師請老友記擔任小老師的角色，教授同學們如何畫盆栽。老友記們非常樂意和有耐性，一步一步地指導同學，同學們也用心聆聽老友記的教導，很快便跟上進度，與老友記一起完成佳作。
過程中他們又一同構思畫作，討論花朵的分配，互相賞析大家的作品，就像家人一樣溫馨無比。這種互相學習和交流的氛圍，讓學生們更加融入到這個課程當中，同時也能夠建立起更加緊密的長幼關係。
最後，我們將廢紙張揉成一團，再點上顏料，擦在卡紙的邊緣上，形成了具有迷霧感的背景。花盆與背景留有白邊，令到花盆更加突出，突顯出各個老友記及學生的個人特色和風格。
同時，這個背景的製作也讓學生們更加全面地了解到盆栽畫的構圖和配色技巧，進一步提升了他們的繪畫能力和美感品味。
畫作:
