03/02/2023

由於尚有疫情，本年度中二級的長者探訪仍以線上形式進行，但這樣也無阻同學的熱情。

在開始探訪前，每班班主任都為同學簡單介紹老友記的身份和喜好，讓同學先對老友記有更多的認識。此外，班主任亦提醒同學交談時應注意的事項如：要先作問候、聲線要清晰、語速要放慢等等，同學們都細心聆聽並記錄下來，希望能以最好的方式與老友記聊天。

 

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接着每班就聊天的話題作討論，有的分了小組，每組負責不同類型的話題，分工明確；有的整班一起討論，由老師拋磚引玉，同學們都紛紛表達意見，集思廣益。最後，班主任帶領同學整理好問題和交談次序，便等待老友記上線。由於是第一次進行探訪，同學都顯得既期待又緊張，就連平日健談的同學也反覆練習問題內容、語氣，可見他們對老友記的重視。
 

 

 

 

 

 

終於見到老友記！同學們都十分雀躍，主動向老友記打招呼、拜年、問好。老友記見到如此活潑可愛的小孩子，也露出慈祥的微笑，他們也很關心同學的近況，親切地問起同學的校園生活，這次的探訪便在閒話家常中展開。老友記即使已過耄耊之年仍然十分精神！他們非常有耐性地聆聽着同學的提問，一一分享了自己的往事、對人生的看法，同學們對於老友記的事蹟也是聽得津津樂道，不但從老友記口中知道了很多舊香港故事，更多的是對珍惜、關愛有了更深入的了解。
 

 

 

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在探訪過程中學生談吐得宜、有禮，事前用心的準備也使活動流程更順暢。面對老友記意想不到的提問，也能即時作出適當回應。碰上話題重複時，同學也能馬上更換已準備的內容。可見，同學具有應變能力，對今次探訪亦十分用心，還常常顧及老友記的需求，放慢節奏。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

同學與老友記相談甚歡，彷彿沒有了年紀的差距和地方的阻隔，可惜快樂的時光過得特別快，很快便到探訪尾聲，大家或許意猶未盡但仍要先作暫別，希望明年疫情不再，同學們與老友記能線下相見，促膝詳談。